Las emociones son una
parte esencial de la experiencia humana. Antes que seres pensantes somos seres
sensibles. La parte de nuestro cerebro que se encarga de procesar las emociones
se construye antes que la responsable de los procesos cognitivos. "Las emociones están relacionadas con los procesos necesarios para la adquisición de los conocimientos que se transfieren en la escuela." (Fernandez,2010.p.6).
Las emociones
son estados complejos, fenómenos multidimensionales caracterizados por cuatro
elementos: cognitivo, fisiológico, conductual y expresivo. Los estímulos
emocionales interactúan con las habilidades cognitivas, afectando a la
capacidad de razonamiento, la toma de decisiones, la memoria, la actitud y la
disposición para el aprender. "Cuando los profesores no aprecian las emociones de los estudiantes, no aprecian un elemento decisivo para el aprendizaje." (Fernández, 2010.p.6)
La
investigación nos muestra que tanto emociones como los sentimientos, pueden
fomentar el aprendizaje al intensificar la actividad de las redes neuronales
y reforzar las conexiones sinápticas. Emoción y motivación dirigen el sistema
de atención, que decide qué informaciones se archivan en los circuitos
neuronales y, por tanto, se aprenden. "Las investigaciones neurocientíficas nos dicen que cuanto mas se repite una acción, mas se aumenta la capacidad de recordar." (Fernandez,2010.p.11)
Santamaría, M. (2017). [imagen 13]
No hay comentarios:
Publicar un comentario